“乡村音乐教师成长发展支持服务创新团队”是我校2021年获批的山东省高等学校青年创新团队之一，团队负责人为现代音乐学院郭晓彤副教授，核心成员有陈俊伊副教授、马晓倩副教授、武晓亮副教授、王涛副教授。该团队成立以来，围绕乡村振兴战略对乡村教育发展的要求，系统研究了乡村音乐教师专业成长的支持服务体系构建与实践路径，力求推动乡村教育事业的蓬勃发展，与教育现代化接轨，遵循教育规律和教师成长发展规律，以乡村教师教育质量为核心，全面提升乡村教师综合能力和核心素养，努力缔造一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，助力乡村教育的高质量发展和乡村振兴战略的顺利实现。

2021年团队获批以来，积极开展工作，在乡村音乐教师专业发展现状的全面调研与分析、乡村音乐教师专业素养框架的构建、乡村音乐教师成长支持服务体系的开发与实践等方面展开广泛的研究与实践工作。在项目执行期内，团队完成了以下核心研究内容：

1.乡村音乐教师专业发展现状的全面调研与分析

项目组采用问卷调查、深度访谈和实地观察相结合的方法，对乡村音乐教师进行了系统调研，样本覆盖不同教龄、学历和专业背景的教师群体。调研发现，乡村音乐教师面临三大核心困境：（1）专业发展资源匮乏，受访教师表示缺乏系统培训机会；（2）教学能力结构性不足，特别是现代教育技术应用和本土音乐资源开发方面尤为明显；（3）职业认同感偏低，部分教师对职业前景持不确定态度。这些发现为后续支持服务体系设计提供了精准的问题导向。

2.乡村音乐教师专业素养框架的构建

基于调研结果，项目组创新性地提出了“三维九项”乡村音乐教师专业素养模型。该模型包含：专业基础维度（音乐学科知识、教学技能、教育技术应用）、乡土融合维度（本土音乐文化认知、乡土教学资源开发、乡村美育实践）和持续发展维度（自主学习能力、教学反思能力、专业发展规划）。这一框架突破了在传统音乐教师培养方面偏重技能训练的局限，突出了乡土性与发展性的有机结合，为乡村音乐教师的专业成长提供了明确的能力发展坐标。

3.乡村音乐教师成长支持服务体系的开发与实践

建立多元化的专业培训体系，为乡村音乐教师提供系统性的全方位的支持和帮助。下面从四个维度来说：第一，组织音乐专业方面的专家到乡村学校给乡村音乐教师提供音乐专题讲座，通过面对面交流向乡村音乐教师传授从事音乐教育工作的心得体会及个人感悟；根据乡村学校的实际情况以及音乐教育发展现状，为乡村音乐教师提供针对性的培训服务活动，切实帮助音乐教师找到解决实际问题的办法，促进音乐教师整体的发展与进步。第二，为乡村音乐教师提供多元化的教学情境，脱离传统的课堂教育培训模式，让乡村音乐教师走进真实的课堂，在教育实践过程中加深对音乐专业培训活动的认知和理解，帮助他们掌握多元化音乐教学设备的使用方法。第三，通过互联网建立乡村音乐教师研修服务平台，乡村音乐教师借助互联网能够获得最新的音乐教育资源和最先进的教学方式和教育理念，通过线上能够随时随地地与其他地区的音乐教师和专家学者进行沟通和交流，这样有利于提高乡村音乐教师整体综合素质。第四，建立校内外相结合的培训方式，校外的培训以乡村音乐教师专业发展目标为出发点，制定系统性和实用性的培训内容，根据乡村音乐教师实际需求制定不同主题的培训课程，以此提高理论知识水平和教育实践能力。综上所述，为乡村音乐教师建立多元化的专业培训体系，帮助乡村音乐教师实现真正的成长与进步，提高其整体教学水平和质量。

项目负责人成果：

1.省部级课题

主持“黄河流域生态保护和教育高质量发展”专项课题《乡村美育背景下沿黄河乡村中小学音乐教育发展研究》项目。

主持山东省优质专业学位教学案例库《专业学位音乐教育教学与实践案例库》项目。

2.教育部就业育人项目

主持两项教育部供需对接就业育人项目《基于校企合作的乡村中小学美育人才培养路径研究》《地方本科高校面向乡村服务的中小学音乐专业教师培养研究与实践》项目。

3.参与省级项目

参与山东省教改《高校服务山东沿黄地区乡村中小学音乐教育高质量协同发展研究》（M2022093）、《“两协同-四平台-三保障”本科高校美育教育模式构建研究》（M2022020）项目。

4.学术专著

出版专著《乡村音乐教师成长发展支持服务实践研究》（汕头大学出版社，2023）。

5.创新创业指导成果

山东省大学生创新创业训练计划项目《黄河流域高质量发展背景下大学生服务乡村基础教育路径研究》指导教师。

6.获奖

山东省本科高校黄河重大国家战略课程思政优秀案例《“黄河文化＋互联网教育＋团队＋实践”四维协同服务育人》。

指导作品《助力黄河文化，青春在行动》荣获第六届全国大学生网络文化节微视频征集活动一等奖（教育部思想政治工作司主办）。

团队成员成果：

1.重要项目

主持山东省教育科学“十四五”规划课题《音乐治疗赋能音乐教育促进中小学生心理韧性提升的模式构建与实证研究》

主持山东省本科教学改革研究重点项目《音乐美育“艺智合心”实践教学方法改革研究与实践》

主持山东省本科教改项目“视、听、思、练、辨”进阶式音乐教育专业学生（本科）自弹自唱能力提升教学范式研究

主持山东省研究生省级教改项目键盘乐器演奏（钢琴）专业研究生演奏应用能力提升教学与实践研究

主持2024年度山东艺术学院校级新型智库《音乐与健康智库研究中心》项目

参与市校融合发展战略工程《智慧音乐康养联合技术中心》立项

2.论文

《乡村音乐教师专业发展与核心素养培育策略探究》，发表于《中国文化报》。

《中华优秀传统文化融入乡村音乐教育探究》，发表于《中国文化报》。

3.著作

出版专著《音乐的力量》（新华出版社，2024）。